为啥学校学习的东西大部分用不上?

观察网   2023-08-07 09:20:15


(资料图)

残酷的事实可能是,人类根本养不起那么多博士做科研 所以大部分博士可能无法从事科研,那么把博士当打工人也许恰好是对的呢?当然 报酬合不合理是另一个范畴的事情。

只是站在那个美国教授的角度 ,他接触的都是从事科研型人才,可能先入为主。

从另一个角度来说,假设1万个博士,其中真正能够获得成就的就1千个人 那么淘汰的9千人就是理论上的打工人。

所以,这篇文章的前提条件也许并不那么正确,大学教育也许就应该少部分人功成名就,大部分人庸庸碌碌。

自古以来,个体基因淘汰就是大概率事件。科研可能同样如此。人类目前的科技水平无法让大多数从事科研。正如古代通过战争觉定基因淘汰。

大学PPT教师也许恰好是让真正具有自学能力的人脱颖而出。

国外卷大学,我们卷初中高中,本质上并没有区别。国外通过小时候筛选,国内通过大学筛选。从公平角度而言,貌似我们更公平得多。

所以,归根结底,问题在于,我们能支撑多少科学家科研?而不在于传道授业解惑的方法对不对,效果好不好。

反而大学前严格教育本身只是塑造学生的行为习惯,性格,价值观更重于成绩本身,对于大多数普通人而言。成绩只是一个塑造学生的工具而不是目的。

这又回答另一个话题,为啥学校学习的东西大部分用不上?

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